丽教办〔2012〕226号

各直属学校（单位）：

教育大计，教师为本。长期以来，广大教师爱岗敬业、勤奋工作，为教育事业做出突出贡献，赢得了人们的尊敬。关心和促进教师的身心健康，是践行科学发展观、贯彻党的十八大“加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点”的具体体现，同时也是加强教师沟通交流、增强团队合作精神的重要途径。为保障广大教师的身心健康发展，决定在市直属学校（含幼儿园、单位，下同）实施“教师健康促进工程”（以下简称“工程”）。现提出如下实施意见：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以提高全体教师的身心健康水平和幸福指数为目标，以各种文体、健身、心理调节活动为载体，强化“健康第一”的理念，培养“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”的人生态度和生活习惯，多方面多层次关心教师的身心健康，激发广大教师教书育人的积极性，推动教育可持续发展。

二、具体内容

健康包括身体健康、心理健康和高尚的精神境界。因此，要从多方位入手，采取有效手段，促进教师的身心健康。具体内容如下：

（一）实施“七个一“工程，促进教师身体健康

1.为教师做一次体检。各校每两年要为教师做一次常规体检，要将体检费用列入年度经费预算，确保体检经费的落实。有条件的学校，要力争每年为教师做一次体检，对女教师还要增加妇科体检内容，并建立教师健康档案。

2.为教师开设一次常见病防治知识讲座。各校每年要针对教师群体易发生的咽炎、肩颈痛、静脉曲张等常见疾病，开设相应的知识培训及讲座，并有针对性的开展健身活动，减少疾病的发生和发展。

3.组织教师参加一项体育运动。各校要从教师实际需求出发，积极创造条件，组建教师体育俱乐部，大力提倡每位教师至少有一项个人喜爱的体育运动项目，培养广大教师对体育活动的兴趣，养成积极锻炼、终身锻炼的良好习惯。

4.举办一次集体性教师趣味运动会。各校要本着“健康第一、快乐工作”的指导思想，坚持“人人参与”的原则，每年至少举办一次集体性教师趣味运动会，让所有教师都能亲身体验到体育活动所带来的快乐。

5.建立一个教师健身娱乐室。各校必须依据自身条件，因地制宜地建立起教师健身娱乐室，增加一些适合教师健身娱乐的器材设施，为教师课余时间锻炼提供方便。场所及设施的建立完善可以量力而行，繁简不拘，但须保证教师有锻炼场所、有锻炼条件、有锻炼时间。

6.建设一个以上健身品牌项目。各校可以选择开展乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、篮球、排球、足球等竞技性强、普及面广的体育运动项目，也可以遵循因地制宜、业余自愿、小型多样、就近就便的原则，突出健身性、参与性、趣味性，广泛组织开展健身操（舞）、传统武术、健身气功、太极拳（剑）、自行车、登山（户外运动）、跳绳、踢毽、门球等喜闻乐见、简便易行的健身项目。要重视健身品牌项目的管理和投入，不断吸收兄弟学校教师参与相关健身品牌项目活动，扩大健身品牌项目的队伍，提高健身品牌项目的效率和影响力。

7.举办一次校际或有关单位参与的健身与体育运动友谊比赛。有条件的学校要建立运动队。各校要根据学校特点以及场地和教师的兴趣爱好，每年至少举办一次校际及单位之间的邀请赛，营造浓厚的健身与运动氛围，促进相互间的交流学习。

（二）实施人文关怀，促进教师心理健康

1.建立良好的沟通机制。学校领导要经常与教师开展谈心活动，接受教师合理要求。提倡开通教师建议意见收集信箱或QQ群，认真听取他们合理建议。要充分利用教师座谈会、问卷调查等多种形式了解教师在思想、情感、生活中面临的困惑、困难和问题，尽最大力量加以针对性地解决。对因灾、因病致困亟需帮扶的教师，要及时摸清情况，上报有关部门。

2.为教师提供情绪宣泄渠道。学校要积极开展丰富多彩的文体活动，特别是要引入一些心理健康教育方面的技术和方法，让教师们能够在活动中宣泄调整情绪。要积极创造条件，充分利用已有的心理功能室和专业教师，使教师们的心里话有处倾诉、有人倾听，真正为他们排解烦恼。

3.加强教师心理健康知识培训。学校要定期聘请专家给教师进行心理健康和幸福人生讲座，每年安排5～10课时的学习培训，让教师学会处理人与人、人与己、己与己之间的关系，能够辩证地看待自己、看待学习工作和生活压力。

4.引导教师参与健康的娱乐活动。“娱乐是一剂良药”，可以缓解工作生活中的寂寞、孤独、烦闷、忧郁等不良情绪。学校要积极创造条件不断扩大教师生活圈子，培养全体教师的兴趣与爱好，引导广大教师参加太极、书法、绘画、舞蹈、摄影、登山等健身活动，陶冶情操，平静心态，使教师成为有品味、有境界、气质高雅的人，从而缓解不良情绪。

5.为教师提供休整机会。学校要积极选派优秀教师和老教师参加各级工会组织的暑假教师疗休养活动。有条件的学校，还可安排形式多样的团队活动，为教师特别是毕业班教师和班主任教师提供集疗养、休闲、培训为一体的放松活动，让教师放松身心，舒缓压力，开阔视野，增长见识，愉悦身心。

6.建立校园学习休憩场所。学校要想方设法建设教师茶吧或教师书吧，为教师课间休息提供一个优雅舒适的休憩学习场所。

 7.帮助教师营造和谐幸福的家庭。美满的家庭，幸福的婚姻，能促进健康人格的形成。学校要通过举办一些关于婚姻、家庭的知识讲座，帮助教师营建一个幸福和谐的家庭。

（三）尊师重教，培养教师职业幸福感

1.大力开展教师读书活动。学校要把教师成长作为首要工作，努力营造学习氛围，开展读好书活动。要大力提倡“教工买书、学校买单、资源共享”的买书机制，使教师能根据自己的需要读到喜欢的书，促进其综合素养不断提升。

2.积极弘扬教师奉献精神。学校要在全社会宣传教师无私奉献精神，特别是在家长和学生中宣传优秀教师事迹，要引导学生、家长和社会了解教师的艰辛和教师的业绩，使教师在尊师重教的良好氛围中感受到奉献的快乐。

3.举行教师职业风采展示活动。教师不仅要用语言培育美，用心灵传递美，用行为体现美，还要用形象展示美。学校要定期举行教师风采展示活动，展现广大教师健康的体魄、时尚的风采、高雅的志趣、高尚的情操，让教师外在形象成为学生心目中一道亮丽的风景，不断激发教师的职业美感和幸福感。

4.帮助教师坚定职业理想信念。学校要充分利用校园网、板报、橱窗等各种宣传载体，以及在全校师生大会上为教师颁奖等有效形式，广泛宣传教师的教书育人事迹，使他们在校园、在三尺讲台，感受到教育人生的价值感和幸福感，从而坚定教师的职业理想信念。

三、保障措施

（一）提高认识

各校必须充分认识到开展“教师健康促进工程”的重要意义，要把关心教师身心健康列入议事日程，本着“宁花钱健身，不花钱看病”的原则认真落实，使教师健康、积极、快乐、幸福地工作。

（二）加强领导

各校要把促进教师健康当作一把手工程，作为一项民生工程，由一把手亲自抓，学校分管领导和工会具体抓，努力为“工程”的实施提供物力保证，切实为教师健康办实事，出实招，真行动，使学校成为教师幸福和谐的精神家园。

（三）严格考核

为使“工程”真正成为推进教师对身心健康更加关心、对事业更有信心、对工作更有热心的促进工程，各校必须做到精心谋划、集思广益，制定出切实可行的具体实施方案，并将其作为一项长效机制狠抓落实。市教育局将把“工程”落实情况列入学校发展水平督导评估考核内容，每年进行一次督导检查。

                      教育局丽水市教育局

                           2012年12月6日

（此件公开发布）