序号

项目所在单位

项目

负责人

申报项目名称

1

丽水市教育教学研究院

王文军

初中科学教师实验能力提升策略研究

2

丽水第二高级中学

陈仕恩

提高教师职业幸福感的实践研究

3

丽水第二高级中学

刘为邦

创新师德师风典型人物和实例宣传的途径、方式和方法等的研究

4

丽水第二高级中学

朱一平

基于网络环境下“名师在线工作室”运作模式，发挥市内外名师引领和辐射研究

5

丽水第二高级中学

叶剑祥

新课程下教师教研方式变革的研究

6

丽水第二高级中学

徐骁

学校对教师专业发展提供支持的管理制度研究

7

丽水第二高级中学

卢其兵

完善班主任择优选拔、定期聘任、绩效考核等管理制度研究

8

丽水第二高级中学

李初升

教师自主选择培训管理机制的研究

9

丽水市实验幼儿园教育集团水木清华园区

吴慧芬

新课程下教师执教能力培养的研究

10

丽水市实验幼儿园教育集团灯塔园区

周晓春

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

11

丽水市实验幼儿园教育集团大洋园区

梅琳敏

园本教研方式变革的实践与研究

12

丽水市实验幼儿园教育集团阳光园区

吴红霞

建立多层级、常态化的班主任工作教研体系的研究

13

丽水外国语实验学校

季欣淼

民办学校自身加强教师队伍建设的措施和方法研究

14

莲都花园中学

余存英

如何提高教师职业幸福感的研究

15

莲都区机关幼儿园

王祖颖

推行幼儿园（1+n）模式的研究，即以区县省一级幼儿园为龙头带动其他幼儿园（含民办）建设

16

莲都区老竹民族学校

徐宏坤

农村学校实行教师幸福工程的研究与实践

17

莲都区老竹民族学校

李平

农村学校班主任培训模式的探索与实践

18

莲都区人民路小学

包圣华

青年教师专业发展团队建设实践研究

19

莲都区天宁中学

蓝丽芬

面向全体与拉开档次相结合的教师绩效考核奖励机制研究

20

莲都区碧湖二小

陈振伟

农村青年教师专业发展的策略研究

21

莲都外国语学校

蓝奕兄

促进民办学校青年自聘教师专业化发展的基本策略探究

22

莲都区培红幼儿园

范芳

促进幼儿园中年教师专业成长的策略与研究

23

莲都区培红幼儿园

黄乐群

以“一课二研”园本教研形式促进教师专业发展的实践研究

24

莲都区梅山小学

蓝荣伟

“中青年骨干教师成长计划”的研制

25

莲都区囿山小学

何旭红

以辅导员专业化为主题的辅导员培训模式的研究

26

莲都区中山小学

黄碧峰

以“青蓝工程”为载体  促进城乡紧密型共同体教师专业的共同发展

27

莲都区中山小学

汤金波

农村青年教师“多项竞赛型”专业发展模式的实践与研究

28

莲都区大洋路小学

聂建芬

创新教师休闲文化的研究

29

莲都区水东小学

徐丽勇

研训赛相结合提升青年教师业务能力的模式研究

30

莲都区碧湖小学

王莉莉

新课程下教师执教能力培养的研究

31

丽水黎明初级中学

叶永平

创建师德师风典型人物和事例宣传的策略研究

32

缙云县新碧学校

施玉枝

依托校本研训  促进新教师成长的行动研究

33

缙云县大洋学校

王加尧

新教师快速上岗培训的研究

34

缙云县盘溪中学

徐耀民

提升新课程下教师教研方式的变革研究

35

缙云县盘溪中学

胡成勇

班主任工作教研体系和指导体系研究

36

缙云县宫前小学

李龙星

提升新课程下教师课程开发与实施能力研究

37

缙云县白竹小学

卢贤波

“研训”整合与促进教师专业发展相结合的校本培训策略研究

38

缙云县长坑小学

刘勇武

以学科专题研修方式组织的骨干教师培训模式的研究

39

缙云县大源小学

厉敏珍

缙云县大源小学教师心理健康教育培训

40

缙云县岱石小学

周晓明

农村小学教师绩效考核操作程序的研究

41

缙云县东渡初中

陈金星

“青年教师成长计划”的研制

42

缙云县东渡小学

陈伟燕

农村小学入职语文教师专业提升的策略研究

43

缙云县东方初级中学

陈爱方

建立多层级、常态化的班主任工作教研体系和指导体系的研究

44

缙云县方川小学

李琴

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

45

缙云县壶滨初中

李志强

提升新课程下教师教研方式的变革研究

46

缙云县壶镇幼儿园

吕莉莉

园本培训促进农村幼儿园教师专业成长的研究与探索

47

缙云县壶镇幼儿园

吕肖英

打造支持性环境，助推新教师幸福成长的实践与研究

48

缙云县湖川初中

吴永忠

“生本课堂”改革背景下中青年教师的培养研究

49

缙云县教师进修学校

陈庆伟

创建以省内外学科教学名家为导师的校本培训模式研究

50

缙云县坑沿小学

应武利

以空竹特色项目为着手，促进校本文化全员认同策略研究

51

缙云县胪膛小学

赵伟进

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

52

缙云县七里小学

陈伟

开展青蓝结对工程，关注青年老师成长

53

缙云县溶溪小学

潜伟红

完善班主任择优选拔定期聘任绩效考核等管理制度研究

54

缙云县三溪小学

田芷瑕

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

55

缙云县上王小学

卢伟升

推行全员德育导师制的研究

56

缙云县石笕小学

陈晓峰

常态化的校本师德教育与师德培训制度的研究

57

缙云县实验小学

祝桂义

促进教师发展的教师文化建设研究

58

缙云县实验幼儿园

徐艳芳

运用“动态调整”促进青年教师专业成长的实践与研究

59

缙云县实验中学

陶俊秋

“中青年骨干教师成长计划” 的研制

60

缙云县舒洪小学

胡 峰

农村学校教师团建建设暨家文化

61

缙云县唐市小学

叶建有

推行全员德育导师制的研究

62

缙云县团结小学

吕建明

网络环境下农村学校校本研训工作运行机制与管理模式研究

63

缙云县下小溪小学

孙伟成

青年教师培养方案及实施计划的研制

64

缙云县仙都分校

张成贵

校本研训运行机制与管理模式的研究

65

缙云县仙都小学

樊守南

创建基于提升教师专业能力的自学考试制度

66

缙云县新建小学

李基法

创建教师专业发展校本教研培训模式的研究

67

缙云县新建中学

张一平

推行全员德育导师制的研究

68

缙云县紫薇小学

陈汉光

利用教师博客提高校本教研活动实效的实践与研究

69

缙云县城北小学

陈  勤

提升新课程下教师课程开发与实施能力研究

70

缙云县碧川小学

施锦枫

农村小学中青年骨干教师培养的策略研究

71

缙云县机关幼儿园

叶爱婉

卓越教师（硕师生）驻园模式培养的研究

72

缙云县实验二小

沈津辉

以崇正文化为引领，构建教师绩效考核指标体系的研究和实践

73

缙云县实验二小

卢圣雷

构建集体备课平台，变革教师教研方式的策略研究

74

缙云县实验二小

沈津辉

生本课堂教学改革中的体验式校本培训模式研究

75

缙云县湖川小学

周祖南

以班主任工作为主题的农村小学班主任培训模式的研究

76

缙云中学

李慧婉

缙云中学名师示范辐射平台建设的研究

77

缙云中学

黄旭静

缙云中学教师休闲文化的创新研究

78

缙云中学

李慧婉

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

79

遂昌中学

郑旭红

新课程下教师选修课程开发与实施能力的研究

80

遂昌县职业中专

陈忠梅

“青年教师成长计划”的研制

81

遂昌县民族中学

尹姬君

“青年教师成长计划”的研制

82

遂昌县实验小学

鲍宗武

新课程下校本文化全员认同策略研究

83

遂昌县妙高小学

钟伟娟

以班主任工作为主题的小学班主任培训模式研究

84

遂昌县妙高小学

罗  巍

推行全员德育导师制的研究

85

遂昌县梅溪小学

张军华

新课程下教师执教能力培养的研究

86

遂昌县金岸小学

黄瑞彪

新课程下教师教学设计能力培养的研究

87

遂昌县石练小学

单  璐

创建提高教师职业幸福感的新策略、推行“快乐为师计划”的研究

88

遂昌县大柘小学

雷建钗

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

89

青田县温溪镇一中

朱选勇

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

90

青田县江南实验学校

朱永祥

形成新教师上岗培训联动机机制的研究

91

青田县中山中学

严银红

校本研训运行机制与管理模式的研究

92

青田县油竹实验小学

管淑芬

建立提高教师职业幸福感的新策略、推行“快乐为师计划”的研究

93

青田县中心幼儿园

周苏凤

联盟园幼儿教师专业发展研训体系的实践与研究

94

青田县机关幼儿园

谢巧美

以“一课多研”为载体促进幼儿教师专业成长的实践研究

95

青田县高湖镇中

季明苏

农村青年教师成长计划研究

96

青田县东源镇中

朱进伟

东源镇中“教师专业发展共同体”建设的实践研究

97

青田县东源镇小

朱进伟

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

98

青田县水南幼儿园

张双琴

幼儿园青年教师专业成长计划的探索与实践研究

99

青田县巨浦乡校

陈建勇

提高农村教师职业幸福感的新策略的研究

100

青田县阜山中学

陈雪勇

“青年教师成长计划”的研制

101

青田县温溪一小

杨建国

“青蓝工程”下校级名师示范辐射平台建设的研究

102

青田县石溪乡校

杨伟年

建立以赛促学，以赛代训的教师学科专业知识与技能比赛制度的研究

103

青田县实验小学东山校区

陈永伟

“青年教师专业发展机制”的研制与实施

104

青田县汤垟乡小

朱镇南

以教育科学研究为专题的科研骨干教师培训模式的研究

105

青田县培智学校

汤叶勇

“培智学校青年教师专业成长计划”的研制

106

青田县季宅乡校

陈万年

以班主任工作为主题的班主任培训模式的研究

107

青田县教师进修学校

蒋海瓯

名师工作室优秀模式及运作方式的研究

108

青田县教师进修学校

蒋海瓯

初中小学新入职教师培训策略的研究

109

青田县腊口铁资中学教育集团

陈永光

创建教师专业发展区域联盟培训模式的研究

110

青田县腊口铁资中学教育集团石帆校区

池积敏

原生态“研训一体”教师专业成长实践研究

111

青田城西实验小学

王宗贤

“五路并举”提升教师执教能力的研究

112

青田县温溪四小

朱胜亮

班主任专业化发展的校本培训研究

113

青田县温溪高中

谭清和

农村普通高中教师选修课程开发与实践能力研究

114

青田县北山镇校

章永伟

农村寄宿制学校班主任专业化成长的校本培训研究

115

青田县高湖镇中心幼儿园

陈荷丽

幼儿园新教师通过实践反思提升教学经验研究

116

景宁县教育研训中心

商培荣

以“半日教研”为平台，促进教师专业化成长的实践与探索

117

景宁县教育研训中心

李 荣

以教育科学研究为专题的科研骨干教师培训模式的研究

118

景宁民族中学

任利锋

推进“研训一体化”的师资培养机制研究

119

景宁县城北中学

严卫华

引领青年教师螺旋发展的实践研究

120

景宁县实验一小

叶 茂

“激励式任务驱动”校本研训模式的实践与探索

121

景宁县实验二小

马庆强

小学“学校、家庭、社会”三位一体全员育人导师制的研究

122

景宁县民族小学

柳敏敏

青年教师校本研训新机制与管理模式的研究

123

景宁县实验一小分部

蓝建兴

新课程下小学教师教材解读能力培养的研究

124

景宁县中心幼儿园

蒋美岳

幼儿园编外教师专业成长促进机制的构建与实施策略研究

125

景宁县实验幼儿园

徐云英

幼儿园班主任工作教研体系的建设研究

126

景宁县民族幼儿园

刘香慧

基于问题驱动式学习共同体的园本研训模式研究

127

云和县教育发展中心

罗玉英

以专题研训模式培养骨干教师成长的实践与研究

128

云和县教育发展中心

刘蓉

基于联动互助小组模式的民办幼儿园教师专业发展管理模式的研究与实践

129

云和县职业技术学校

董士林

中职学校专业课“新教师”校本培训模式的研究与实践

130

云和县职业技术学校

季松青

山区中职学校“双师型”教师评价体系的研究与实践

131

云和县实验小学

饶小丽

中青年教师专业成长 “三格架构”校本培训模式的研究

132

云和县实验幼托教育集团

吴晓东

基于“研训合一”的青年教师专业成长的策略研究

133

松阳县职业中等专业学校

刘淑珍

中职学校创建班主任工作室的可行性研究

34

松阳县第二实验幼儿园

徐  瑛

四措并举 提升教师新课程实施能力的实践与研究

135

松阳县实验幼儿园

姜红蕾

发挥示范辐射引领作用促进乡镇幼儿教师专业成长的研究

136

庆元县教育局

叶先良

山区义务教育学校校长、教师轮岗交流行动策略研究

137

庆元县教育局

邱文定

教师休闲文化的实践与研究

138

庆元县教育局

陈志波

提高山区中小学教师纪律教育实效性的实践与研究

139

庆元县菊隆中学

练月青

区域性教师休闲文化建设推进学校管理

140

庆元县菊隆中学

吴必林

班主任工作激励机制的实践研究

141

庆元县职业高级中学

曹荐科

建立以赛促学，以赛代训的教师学科专业知识与技能比赛制度的研究

142

庆元县职业高级中学

胡慧芳

创建提高教师职业幸福感的新策略

143

庆元县职业高级中学

孟庆新

班主任专业化发展策略的研究

144

庆元县职业高级中学

叶行铨

建立以考证促学，以考证助训的学生

145

庆元县城东小学

胡海荣

创建提高教师职业幸福感的新策略的研究

146

庆元县城东小学

李明妹

“中青年骨干教师成长计划”的研制

147

庆元县城东小学

钟映芬

创新师德师风典型人物和事例宣传的途径方法研究

148

庆元二中

魏明姬

提升新课程下教师教研方式的变革研究

149

庆元二中

吴长付

创建教师专业发展区域联盟培训模式的研究

150

庆元县竹口镇中心校

林立辉

“青年教师成长计划” 的研制

151

庆元县黄田镇中心校

刘  巍

“中青年骨干教师成长计划” 的研制

152

庆元县竹口镇中心校

王  福

推行全员德育导师制的研究

153

庆元县坑西小学

吴俊飞

庆元县义务教育阶段教师流动制度化研究

154

庆元县江滨小学

吴丽珍

依托德育名师工作室探寻班主任专业成长的实践与研究

155

庆元县隆宫乡中心小学

雷小琴

提升新课程下教师教研方式的变革研究

156

庆元县安南乡校

叶吴芳

推行全员德育导师制的研究

157

庆元县实验二小

胡春华

走目标导向教学之路 促教师专业化

和谐成长

158

庆元县实验二小

吴明秀

推进“名校集团化”、“城乡学校共同体”建设，促进教师区域内流动的研究

159

庆元县屏都小学

叶建斐

公平的教师绩效考核操作程序研究

160

庆元县屏都镇中心小学

吴慧芬

新课程下小学教师执教能力培养的研究

161

庆元县机关幼儿园

胡淑贞

建立幼儿教师全员培训体系（民办幼儿教师免费培训等）研究

162

庆元三中

吴春河

班主任工作渗透心理健康教育研究

163

庆元县岭头中心学校

王声余

提升新课程下教师课程开发与实施能力研究

164

庆元县教师进修学校

吴达文

依托“名师工作室”构建教师发展共同体的实践研究

165

庆元县教师进修学校

吴 锦

庆元县教师专业发展梯队建设的实践与研究

166

龙泉市实验小学

梅舒清

立足校本研训促进骨干教师专业发展的研究

167

龙泉市实验小学

郑爱芬

生本课堂背景下的教师专业素养研究

168

龙泉中等职业学校

潘春华

中职校双师型成长研究

169

龙泉中等职业学校

张长友

山区职校机械专业新教师成长研究

170

龙泉中等职业学校

龚君艳

基于积极心理学下的班主任队伍梯队化建设的实践

171

龙泉二中

吴施颖

花开有声---中学教师沟通能力提升研究

172

龙泉市实验幼儿园

薛意晓

唤醒、体验、融合、对话——以团队建设为基点的教师专业成长的实践研究

173

龙泉一中

孙方鸿

高中骨干教师成长与培养的研究

174

龙泉一中

吴水华

高中入职新教师成长的研究

175

龙泉一中

王振炼

提升山区高中教师校本课程资源开发能力的研究

176

龙泉市南秦教育集团

钟向东

新课程下新教师培训内容和模式的研究

177

龙泉市南秦小学

吴任清

基于教育博客的教师专业成长的实践研究

178

龙泉市西新教育集团

周伟华

以校园吉尼斯为载体提升教师素养的研究

179

龙泉市育才学校

王  辉

育才学校青年教师成长研究

180

龙泉市育才学校

祁晓黎

育才学校骨干教师成长研究

181

龙泉市绿谷教育集团

季时伟

关于提高龙泉山区小学教师普通话标准的研究

182

龙泉三中

廖少云

同伴互助”听课对山区初中英语年轻教师成长的影响

183

龙泉三中

叶慧红

山区初中入职新教师成长研究

184

龙泉三中

郭  辉

同伴互助促青年教师成长的研究

185

龙泉市机关幼儿园

吴燕萍

幼儿园青年教师反思能力提升的研究与实践

186

龙泉市东升教育集团

李南伟

打造魅力校园促进中青年教师阶梯式成长的研究

187

龙泉市东升教育集团

周登隆

提高班主任能力创建平安班级的研究