学科

县级展示

市级

展示

综合

评定

书面展示

平时表现

小学

语文

阅读与鉴赏、表达与交流分项书面展示

见附件1～3

朗读、演讲

视频录制展示

见附件4～6

小学

数学

应用意识、创新意识

分项书面展示

说题

视频录制展示

小学

科学

探究实践、科学思维

分项书面展示

探究报告

视频录制展示

时间

内容

2024年

9月15日

市教研院提供“书面展示”作品样本给县（市、区）教研室，县（市、区）教研室负责印刷，安排展示相关事宜。

2024年

9月21日

县（市、区）教研室在以下时间里组织县级展示。

六年级语文8:30～9:30；六年级数学9:45～10:45；

六年级科学11:00～11:40。

2024年

10月9日

县（市、区）教研室把本县小学科学学科展示选手的汇总表（附件4）、展示视频、平时表现佐证等相关材料交至市教研院相关教研员处。

2024年

10月10日

上午9时市教研院公布小学语文学科视频展示内容。市级展示选手根据规定内容拍摄展示视频。

2024年

10月11日

1.上午9时公布小学数学学科视频展示内容。参加市级数学展示选手根据规定内容拍摄展示视频。

2.下午2点前县（市、区）教研室把本县小学语文学科市级展示选手的汇总表（附件4）、展示视频、平时表现佐证等相关材料提交到市教研院朱苏珍老师处。

2024年

10月12日

下午2点前县（市、区）教研室把本县小学数学学科展示选手的汇总表（附件4）、展示视频、平时表现佐证等相关材料提交到市教研院戴慧琴老师处。

2024年10月25日前

市教研院抽调评委，完成市级评审。

视频录制要求如下：

①每位选手展示时间3-5分钟以内，少于3分钟或超过5分钟都将酌情扣分。

②展示时，背景一律为蓝色，选手不得暴露身份信息，如校服、校名和个人相关信息等。

③选手在视频录制开头先作以下介绍：我是小学（数学、语文、科学)组X号选手，下面开始我的展示。）

④视频拍摄一镜到底，不得剪辑，视频格式为mp4，文件大小不超500M。

项目

内容

（一） 培养  目标

开展小学语文素养展示活动，形成全市小学生亲近文学、热爱文学、崇尚阅读的人文氛围；建立机制，提高小学生的语文素养；形成全市一批指导学生有效阅读与写作的研究团队。

（二） 资格  条件

1.热爱文学、热爱写作的小学生；

2.县级素养展示中表现突出的学生；

3.在市县级各类文学活动中表现优秀。

（三）

评选

项目

项 目

提交材料及注意事项

书 面

展 示

提交书面展示作品扫描PDF电子稿，根据书面展示作品复核后赋分。

平 时

表 现

1.提交2篇平时最佳习作电子稿PDF。

2.提交加分项目材料;市级及以上获奖、发表等证明材料。

市级以上行政部门举办的评比活动，提供相关报刊和获奖证书等相关复印件PDF。复印件需要县教研部门核对盖章，获奖、发表时间为近两年， 时间为 2022年6月至 2024年6月。集体项目（限三人） 获奖的个人，按署名顺序赋分权重分别为0.8 、0.6 、0.4 。

视 频

展 示

提交展示视频“朗读”“话题演讲”录制视频材料。

（四） 活动评选流程与要求

附： 2024 年小学语文素养展示评选流程与要求：

第一阶段：由县（市、区）教研室组织书面展示，并根据书面展示成绩和平时表现成绩，按5‰名额择优推荐。

第二阶段（10月）：由县（市、区）教研室在规定时间完成现场展示活动，小学语文展示主要进行“朗读”和“话题演讲”。展示结束，县教研室如实填写素养展示评选推荐汇总表，并把平时表现和展示视频的相关材料打包，于2024 年10月11日2点前发送市教研院朱苏珍老师钉钉。

第三阶段（10 月）：由市教研院综合各项成绩，评出75名-80名“小文学家”和若干名提名奖。

项 目

内容

（一） 培养  目标

开展小学数学素养展示活动营造青少年学数学、爱数学、钻研数学的文化氛围；建立机制，提高小学生的数学素养，让一批有数学天赋的青少年学生得到更好的鼓励和培养。

（二） 资格  条件

1.丽水市小学六年级在校生,且热爱数学、品学兼优、平时数学成绩特别优秀者。

2.在各级各类数学素养比赛中成绩突出者。

（三）

评选

项目

项目

提交材料及注意事项

书面

展 示

提交书面展示作品扫描PDF电子稿，根据书面展示作品复核后赋分。

平 时

表 现

1.提交品学兼优，平时数学成绩特别优秀的证明材料。（近2年期末考试成绩）

2.提交各级各类数学素养比赛证书或佐证材料。

视频展 示

提交说题视频，根据学生说题情况赋分。

（四） 活动评选流程与要求

附： 2024 年小学数学素养展示评选流程与要求：

第一阶段：由县（市、区）教研室按5‰名额组织学生推荐，参加现场展示。

第二阶段：由县（市、区）教研室在规定时间完成现场展示活动，如实填写素养展示评选推荐汇总表和相关材料电子稿，收集相关材料（现场展示作品及视频）于2024 年10月12日2点前交市教研院戴慧琴老师处。

第三阶段：市教研院组织评审，根据综合各项成绩，评出75名-80名“小数学家”和若干名提名奖。

项 目

内  容

（一） 培养  目标

1.坚持素养立意，加强实验考查，导向课堂教学改革，引导学校和教师关注学生学习的全过程，改进和提升全市小学实验教学，推动小学科学教学高质量发展。

2.引领学生从小爱科学、学科学、用科学，培养其创新精神和实践能力，提升全市每一位小学生的科学素养。

（二） 资格  条 件

1.热爱科学、热爱大自然的小学生；

2.县级素养展示中表现突出的学生；

3.在省市县级各类科学、科技、科普类比赛活动中表现优秀。

（三） 评选  项 目

项目

提交材料及注意事项

书面

展示

提交县级展示作品PDF扫描件，根据书面展示作品复核后赋分。

平时

表现

提交加分项目材料;市级及以上获奖、发表等证明材料。

市级以上行政部门举办的评比活动，提供相关报刊和获奖证书等相关复印件PDF。复印件需要县教研部门核对盖章，获奖、发表时间为近两年， 时间为 2022年6月至 2024年6月。集体项目（限三人） 获奖的个人，按署名顺序赋分权重分别为0.8 、0.6 、0.4 。

视频

展示

提交学生在科学探究和工程实践中产生的优秀项目视频，包括小发明、小论文，工程设计制作、科技创意等。

视频材料要求：（1）作品简介；（2）作品介绍视频（视频要求横屏拍摄，画面清晰，作品时长限制在5分钟以内，视频格式为mp4，文件大小不超500M）；（3）其他能说明项目研究过程的原始材料。

（四） 活动评选流程与要求

附： 2024 年小学科学素养展示评选流程与要求：

第一阶段：由县（市、区）教研室组织书面展示，并根据书面展示成绩和平时表现成绩，按5‰名额择优推荐，如实填写素养展示评选推荐汇总表，并把平时表现和视频展示相关材料打包，于2024 年10月9日前发送市教研院相关教研员钉钉。

第二阶段（10 月）：由市教研院综合各项成绩，评出75名-80名“小科学家”和若干名提名奖。

序号

姓名

县域

学校全称

书面展示成绩

书面展示等级

平时表现等级