家校合作是教育发展的新趋势，家校如何进行合作？7月7日上午，在丽水新华书店首发的《我们的“第56号教室”——家校共育下的乐园》一书，为读者提供了一个有特色又有效果的家校合作模式。

　　七年前，一群孩子和家长一起走进了丽水市实验学校2010级2班，组成了一个大家庭。从一年级开始，以班主任吴湘红老师和家委会主任侯学峰等家委会团队，全程跟踪小学六年孩子们集体成长过程，一路走、一路拍和一路写。该书以家校合作为切入口，讲述了通过学校家委会和老师的共同努力，带领孩子度过愉快的六年时光的故事。

　　2014年该团队负责的课题《“家校合作、共建班级文化”创新模式与运行机制的实践研究》获丽水市教育规划课题项目一等奖。2015年，以吴湘红、付永飞为主要成员的创作团队，不断丰富、充实家校合作的理论，收集、撰写亲子活动案例，历经两年，《我们的“第56号教室”——家校共育下的乐园》在国内公开发行。

　　“这本书有理论更有可操作性的生动案例，开创了家校合作的先河，弥补了家校合作理论与实践相结合的空白，在教学领域具有很强的理论性、应用性、实用性和参考性。”参加发布会的浙江工商大学出版社社长鲍观明说。

　　发布会后，作者之一的吴湘红还进行了现场签售。