近年来，景宁畲族自治县红十字会应急救护知识与技能学习的对象呈现多样化、自发化趋势。自2018年起，该县就在全县中小校中开展“教师全员学急救，人人成为救护员”和职高学生“毕业证+救护员证”双证毕业机制，为“救在身边·校园守护”专项行动作出探索和奠定基础。6年的坚持，不仅在师生群体中培养了一大批救护员，守护了校园平安，也带动了群众学习应急救护知识与技能的积极性，社会救护力量提到有效提升。

    目前景宁县共有在册救护师资 74 名，其中一级师资1名。在全市率先出台师资管理制度，培管结合加强师资能力建设，提升培训质量，如从实践中探索出来的培训师注册和动态管理机制、分组帮带提升机制、培训效果评估机制、定期交流提升机制和“菜单式点课机制”等，不仅在该县师资队伍建设中发挥了较好作用，也为高水平推进应急救护工作创造和奠定了基础。

    3月下旬，一年一度的职高学生“毕业证+救护员证”双证毕业制之救护员取证培训在景宁职业高级中学开班。13个班级555名学生参与了7天多班次的培训。培训分理论讲解和实操考核两个部分。重点考察学员在成人心肺复苏和四肢骨折救护方面的实操技术。经考核，本次成人心肺复苏实操考核通过率为95.49%；四肢骨折救护实操考核通过率为94.05%。

    培训开始前，红十字会工作人员就为职高学生发放了急救手册和急救包，提前让学生学习理论知识和了解基本情况。

    培训过程中，师资团队大展身手，一开场就案例频出，近期我省湖州某中学出操时的成功急救案例一下就引起共鸣，激发起学生的学习兴致。理论讲解深入浅出、现场操作手把手悉心指导，模拟人、自动体外除颤器（AED），各类教具轮番上阵，创伤包扎真人模拟，亲身参与体验。救护师在台上津津乐道，台下的学生们也跃跃欲试，纷纷拿出急救包中的工具把玩起来。理论与实操双管齐下，成人心肺复苏和四肢骨折救护技术深深印刻在学生心中，学习新知识的喜悦溢于言表。

    通过理论和实操技术的考核，大部分学生不仅取得了救护员，而且准确把握了各项救护技术，在今后工作生活中遇到意外时定能用得上、会施救。

    学好应急救护知识或许不能即可派上用场，但在关键时刻却能够挽回一个人的生命和一个家庭的幸福。这样的案例在我们生活中也屡见不鲜。有懂得心肺复苏知识将亲人从死神手里拉回来的例子，也有不懂急救知识从而错过最佳救护时间导致悲剧发生的案例。该县在职高实施“毕业证+救护员证”双证毕业机制六年来，培养了2697名救护员，不仅使学生学到一门实用技能，为平安建设贡献力量，也在一定程度上增加他们的内涵，深受用人单位青睐，大有裨益。