为深化康教资源融合，探求“教育+康复+医疗”模式，近日，丽水市万地爱心儿童福利院社工科牵头康复组和特教组，召开康教融合培训学习会，积极探索对特殊教育儿童康教融合提升的新模式、新路径。

康复组、特教组围绕特殊儿童存在的问题为导向，以“三精”为标准，力求做到精准识别、精准评估、精准施案，制定适合孩子发育阶段的综合提升服务方案。

教育为基，筑牢基础桩。特教组主讲人郑玲宏展示了特教组为孩子们设计的活动一日流程：从户外活动自制玩教具、以“做中玩、玩中学，学中做”为主旨，带领孩子用废品为材料参与手工活动；再到户内生活活动的多方位能力培养，以“锻炼自理能力”为目标，为孩子们活动的组织和实施下真功夫。郑玲宏向大家展示了孩子们最喜欢的小游戏，将音乐律动、抛接和平衡能力训练等元素融入课堂，整合教学目标，以玩带学，并结合图形引导帮助孩子理解、给予零食玩具等奖励机制，让孩子愿意、主动去参与特教课堂学习。同时，郑玲宏还介绍说，在生活活动中，特教组还设立了分层目标，从简到难，不断进阶生活能力学习课程，引导孩子们提升个人基本知识及各项能力；在课堂过程中，特教老师还会采取循序渐进式引导鼓励，强化大脑和肌肉的记忆，持续打造正向激励。

康复为翼，擦亮精准牌。康复组主讲人王子祯围绕康复施案前评估及落实展开宣讲，从评估的背景介绍引入，强调了康教结合施案前期准备工作的重要性。王子祯介绍，对于特殊的孩子而言，单纯的医疗干预或教育培训，往往难以满足其全面康教发展需求，需结合多种评估方式，如GDS-C记录手册，按测试内容评估孩子的各种能力；在打完分后，依据评分标准，对孩子的综合能力进行分领域解读。在完成评估后，由康复师带领孩子做针对性康复训练学习，精确做到因人而异，争取做到实现康复效率最大化，为康教融合深化添砖加瓦。

以教育为基，康复为翼，二维结合形成合力，找准切入点，紧扣关键处，才使得如今康教融合发展路径成果显著。为能够持续推进康教融合发展精准发力，多部门亟需协同赋能，齐头并进，为特殊儿童融入社会打下坚实基础，为助力特殊儿童健康教育发展保驾护航。